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“三知三然”: 学习新思想的三个阶段
2019-08-29 09:22:00  来源:新华日报

  省委书记娄勤俭在省委十三届六次全会上指出,学习习近平新时代中国特色社会主义思想,既要“知其然”,还要“知其所以然”,更要“知其所以必然”。这“三知三然”让人豁然开朗,在博大精深的新思想宝库中,为我们标注出一条清晰的探寻路径。

  “知其然”是第一个阶段,就是要对新思想的基本观点、论断做到应知应会。新思想内容丰富、意蕴深刻,包含着深邃的理论源泉、高尚的政治品格、深厚的文化底蕴。“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江河”。我们学习新思想,首先要扎扎实实打好基础,逐篇逐段、逐字逐句地“知其然”。做到这一点并不容易,比如有些同志平时也是言必称新思想,大的论断也能够说上几句,但是一深入、一具体就露了马脚。这种学习就像纸糊的灯笼,一戳就会破,到处是窟窿。所以学习新思想,需要下一番苦功夫、笨功夫,从点滴处入手、于细微处用心,来不得丝毫的马虎。

  “知其所以然”是第二个阶段,就是要从思考和领悟上深入深化。学习新思想,不是用来装门面的,归根到底是用来解决问题、推动工作的。我们经常看到,有的干部在学习上下的功夫确实不少,特别是对自己工作的领域,总书记指出的方向是什么,包括哪些具体要求,也都比较系统地学习了,对新思想的一些金句也能够张口就来。但是,一遇到实际工作中的具体矛盾就束手无策、捉襟见肘。这说明,对新思想的理解还浮在表面,没有达到应有的深度。“知其所以然”,关键在于把总书记的论述联系对照起来理解,联系我们所进行的实践,对照我们所处的方位,理解其中的逻辑关系、来龙去脉,进而举一反三、触类旁通。做到这一点,思想就变成了武器,我们就能透过现象、抓住本质,找到解决问题的方法,这也才是真正的活学活用。

  “知其所以必然”是第三个阶段,就是要力求从规律上把握掌握。规律具有普遍性、客观性、永恒性。新思想是马克思主义中国化的最新成果,反映的是客观真理,揭示的是客观规律。我们的工作往往遇到这样的困境:好不容易解决了这个问题,那个问题又冒了出来,不得不疲于应付。究其根本,还是从规律层面认识把握不够。从大处说,我们学习新思想,如果站在共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律高度来学习和体悟,就会鲜明地感受到一种“登高望远、天地开阔”的新气象。具体而言,无论是技术变革、“四化同步”还是生态环保、民生改善、社会治理等,都有其自身的规律,从规律的高度来理解,就会深切感受到新思想字字句句中“必然”的真理力量。

  娄勤俭书记指出,学习习近平新时代中国特色社会主义思想,重在解决“身体进入新时代、思想停在过去时”的问题,特别强调要聚焦解决对新思想“理解不深入、行动跟不上、落实缺乏创造性”的问题。联系起来理解,“三知三然”正是对这个问题的有力揭示。惟有真正“知其然”,理解才能深入;惟有“知其所以然”,行动才能跟得上;惟有“知其所以必然”,落实才会有创造性。也惟有做到“三知三然”,我们学习贯彻新思想才能真正做到“从心所欲不逾矩”,从“必然王国”迈向“自由王国”。

编辑:蔡阳艳
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