“春节”申遗成功后，蛇年春节将成为首个“非遗版春节”。浓浓的年味，活跃的非遗学习传承活动，已经点燃了蛇年的浓厚氛围，在处处可见的“非遗”之中，怎样让孩子过好一个“非遗年”，引领他们将亲身感受和体验变为一堂绝佳的沉浸式文化传承课？

过一个非遗春节，不光看热闹，还要在动手实践中学精粹。“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，而这次申遗项目几乎囊括了全国各地和春节相关的过年习俗，例如，江苏南京的秦淮灯会、苏州桃花坞木版年画、无锡泰伯庙会等国家级非遗代表性项目也参与其中。春节来临，在社区、学校、文化场馆等家校社携手的青少年实践活动中，非遗的红红火火，正说明了优秀传统文化的魅力和丰富性所在。在“非遗版春节”里，看灯彩，逛庙会，赏剪纸、年画，这本身就是一个全方位的文化体验过程。春节作为一种社会实践，对于青少年来说，也具有启发意义：仅仅看个热闹，并不能概括这个春节的意义，若在非遗春节里学一点非遗技艺，在玩中学，做中学，亲手制作一件传统手工作品，掌握一些贴近生活的非遗技艺，不仅能在一针一线、一笔一画中增长动手实践能力，还可以欣赏古典雅致的非遗审美，不负春节这佳节佳时。

过好“非遗版春节”，不只在于亲身体验文化氛围和技艺技能，还在于用心感受其中传递的精神、价值。作为最隆重、最深入人心的传统节日之一，春节涉及的众多非遗，给青少年提供了语文、美术、音乐、劳动甚至数学、物理等跨学科的学习契机，凝结着自然、人文、社会多学科的智慧结晶，是中华文化的重要载体。青少年可以从全手工非遗制作的独一无二中感悟精益求精的工匠精神，从辞旧迎新的非遗年俗中了解民族的历史文化，感受人与自然和谐共生的价值理念、天人合一的传统观念，和数千年历史长河中的一代代文化传承者来一次跨越时空的心灵交流。

这个“非遗版春节”，还给我们带来了关于如何以文化人、以美育人的更多思考空间。春节是一场非遗的盛宴，而推动非遗和现代生活更好连接，绽放出更加美好迷人的光彩，我们一直在路上。一些民间“守艺人”与笔者交流中说，节假日里、公共文化服务活动中，来学习非遗技艺的爱好者越来越多，但同时他们也期待着有更多人能真正坚持下去，将其作为长久技能、职业。让以非遗为代表的一批优秀文化创造性转化、创新性发展，也少不了从美育浸润、职业教育、就业拓展以及社会扶持多方面发力，从青少年开始培养更多传承的希望，为非遗技能赋能，让传统文化项目可持续。

“春节”申遗的成功，为中华文化走向世界，为中华优秀传统文化的传播，提供了更大的舞台。走近、了解春节中蕴含的非遗技艺、民族精神，才能更好地弘扬，向世界讲好非遗里的中国故事，彰显文化自信，推动文明交流互鉴。

首个“非遗版春节”，这一盛大的节日，必将成为一次沉浸式的文化课堂，在跨学科的学习和实践中，让孩子们读懂非遗、爱上非遗。让我们期待童心描绘的传承和创新、成长和发展。（薛蓓）