这两天，感动中国的女校长张桂梅一直在热搜榜上“热乎着”。这次不是因为她的先进事迹，而是她对“全职太太”捐款的严词拒绝，引发了争议。

“你给我滚出去！”乍一听上去，这话很刺耳。学生好心来捐款，怎么能这么不领情甚至骂着赶人？全职太太难道就不能做好事了，这是不是一种歧视？教师教书育人，这样的示范到底对不对?面对这些质疑，我们先别急着下判断。

我们身边不乏全职太太们。对于“要不要当全职太太”这一问题，很多人会说，这是个人选择，应当理解和尊重。可对张桂梅来说，这并不容易。看多了山里的女孩子因为家庭贫困而弃学、早早就嫁人的坎坷命运，这位女校长说，“哪怕我自己出钱，也一定让她读书。”“只要我还有一口气，就要站在讲台上。”11年间，这位“奇迹校长”让1645名女孩考上大学走出大山。而如今，曾经从山里走出来的女孩，又当起了全职太太，这明显与张桂梅一生努力的方向背道而驰，正如她所说的：“家庭那么困难，把你供到现在，反而当起了全职太太？”责备背后，更多的是惋惜，是恨铁不成钢，是“爱之深，责之切”。

昔日的女学生做善事值得肯定，这些善款也能帮助更多的女孩从大山里走出来。可施与受，是双方价值认同的过程。古人说，“廉者不受嗟来之食。”同理，如果受赠方不认同捐赠方的价值判断，也可以选择不接受。女孩走出大山，不是为了当全职太太，最起码，不应当成为大多数女孩的选择。一旦接受这份捐款，会不会给其他女孩带来误导？这份拒绝中，是对“帮助更多女孩走出大山”事业的坚持，也是对女孩们“成就独立自我”的更高期待。这样想来，张桂梅即便言辞犀利，却是“话糙理不糙”。我们应该理解她对全职太太捐款的拒绝，也应该读懂她对女孩们的期望。

好在，张桂梅校长拒绝捐款的故事里，有了一个美丽的结局。疑似当事学生作出回应称，自己当时是因为孩子太小没去上班，第二年已经考上了某小学的特岗教师。这一定让张校长很宽慰。

有一个值得思考的问题是，现实中，有多少女性像这名捐款的女学生一样，因为“孩子没人带”而成为全职太太？早有调查显示，大多数女性选择离开职场的原因，并非自己喜欢和有条件成为全职太太，而是被家庭负担这座“大山”所牵绊。换句话说，这不是“选择”，而是“无奈”。

对于那些被迫成为全职太太、想要重返岗位的女性来说，家庭成员应如何互相理解、做好分工，社会又应给予怎样的帮助？拒绝“全职太太”捐款事件的背后，需要我们更加关注女性的现实困境，给予她们更宽松的环境和更多的扶持，带她们走出另一座“大山”。

杨 丽