家国情怀应细化于教育全过程

学校家国情怀教育应立足当今国际国内形势与时俱进地开展教育。家国情怀理论知识的教育要生动活泼，采取学生喜闻乐见的形式开展教学。增强渗透意识，加强内化功能。把胸怀祖国与放眼世界、铭记历史与展望未来、提高认知与升华情感统一起来，增强学生理性而开放的家国情怀。利用传统文化进行家国情怀教育，要求教师把握家国情怀中的民族意识和忧患意识。挖掘深藏于传统文化土壤中为人们忽视的家国情怀内容，而对于那些不符合当今社会的内容，教师不但不应回避，还应主动详解真实原因，训练学生敞开胸襟，培养质疑、批判的能力。家国情怀教育不应局限于课堂的狭窄范围，而应走进学生的真实生活，使家国情怀教育不断引起学生的共鸣，进而深植于学生的心灵之中。家国情怀的教育教学应坚持三个三分之一的原则，即教材所规定的内容占三分之一，当下社会所发生的重大事件占三分之一，学生自身的问题（含家庭问题、心理问题、交往问题等）占三分之一。